Ebeveynler i\u00e7in \u00e7ocu\u011funun a\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmek ve i\u015fitmek \u00e7ok zorlay\u0131c\u0131 bir deneyim olabilmektedir. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde halen \u00e7ocu\u011fun a\u011flamas\u0131 olumsuz bir durum gibi g\u00f6r\u00fcl\u00fcr ve h\u0131zl\u0131ca \u00e7ocu\u011fu sakinle\u015ftirip a\u011flamas\u0131n\u0131 bitirmeye \u00e7al\u0131\u015fan yeti\u015fkin say\u0131s\u0131 bir hayli fazlad\u0131r. Bunun yan\u0131nda a\u011flamak ger\u00e7ekte \u00e7ocuk i\u00e7in pek \u00e7ok faydas\u0131 olan bir durumdur.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuk a\u011flayarak o s\u0131rada ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 duruma kar\u015f\u0131 duygular\u0131n\u0131 d\u0131\u015fa vurdu\u011fu gibi ge\u00e7mi\u015f travmalar\u0131n\u0131 sa\u011faltmak ve gerginliklerini azaltmak i\u00e7in de s\u0131k s\u0131k a\u011flayabilir. Ara\u015ft\u0131rmalar g\u00f6steriyor ki duygu yo\u011funlu\u011fu kar\u015f\u0131s\u0131nda akan g\u00f6z ya\u015f\u0131n\u0131n ve g\u00f6z\u00fcn tahri\u015f olmas\u0131 kar\u015f\u0131s\u0131nda akan g\u00f6z ya\u015f\u0131n\u0131n (so\u011fan do\u011frarken oldu\u011fu gibi) i\u00e7erikleri birbirinden farkl\u0131d\u0131r. Duygu yo\u011funlu\u011fu ile akan g\u00f6z ya\u015f\u0131n\u0131n i\u00e7eri\u011fi toksinleri at\u0131c\u0131 bir \u00f6zelli\u011fe de sahiptir.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuklar\u0131n stresle ba\u015fa \u00e7\u0131kmalar\u0131n\u0131 desteklemek ad\u0131na kulland\u0131klar\u0131 d\u00f6rt yol bulunmaktad\u0131r; konu\u015fma, sembolik oyun, kahkaha ve a\u011flama. \u00c7ocuk o anki durum kar\u015f\u0131s\u0131nda kendisine en iyi gelip onu rahatlatacak y\u00f6ntemi i\u00e7g\u00fcd\u00fcsel olarak bilir ve bu yola y\u00f6nelir. Herhangi bir y\u00f6ntem bir di\u011ferinden iyi veya daha etkili de\u011fildir, \u00e7ocu\u011fun ya\u015f\u0131na ve duygu durumuna g\u00f6re bireysel olarak farkl\u0131 d\u00fczeyde faydalar\u0131 vard\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
\u00c7ocuklar\u0131n hayat\u0131nda pek \u00e7ok stres kayna\u011f\u0131 vard\u0131r ve \u00f6zellikle k\u00fc\u00e7\u00fck ya\u015ftaki \u00e7ocuklar her zaman neden a\u011flad\u0131klar\u0131n\u0131 ifade edemezler. Ebeveynler i\u00e7in a\u011flaman\u0131n sebebini bildiklerinde a\u011flamayla ba\u015fa \u00e7\u0131kmakta daha rahat olurlar ancak sebebi bilinmedi\u011finde veya ebeveyn i\u00e7in a\u011flama sebebi mant\u0131kl\u0131 olmad\u0131\u011f\u0131nda (yedi\u011fi dondurman\u0131n i\u00e7inde neden par\u00e7ac\u0131k var vb.) ebeveynin duruma sakin yakla\u015fmas\u0131 ve \u00e7ocu\u011fa yard\u0131mc\u0131 olmas\u0131 daha zor olmaktad\u0131r. Bu ikinci t\u00fcr durumlarda \u00e7ocuklar genellikle birikmi\u015f streslerini bo\u015faltmak ad\u0131na a\u011flamaya ba\u015flarlar. Yani dondurmadaki par\u00e7ac\u0131k asl\u0131nda barda\u011f\u0131 ta\u015f\u0131ran son damla olmaktad\u0131r. Bu gibi durumlarda \u201cBunda a\u011flanacak bir \u015fey yok!\u201d \u201cA\u011flama!\u201d vb yakla\u015f\u0131mlar yerine \u00e7ocu\u011fun a\u011flamas\u0131na alan a\u00e7mak ve ayn\u0131 zamanda ona destek mekanizmas\u0131 olarak yan\u0131nda bulunmak \u00e7ocu\u011fa iyi gelecektir.<\/p>\n\n\n\n
A\u011flama N\u00f6betleri Kar\u015f\u0131s\u0131nda Ne Yapmal\u0131?<\/strong><\/p>\n\n\n\n A\u011flayan bebekleri kucakta tutmak ve temasla rahatlamas\u0131na destek olmak \u00f6nemlidir. Daha b\u00fcy\u00fck \u00e7ocuklarda ise ihtiyac\u0131 oldu\u011funda yine kuca\u011fa al\u0131nabilir ancak \u00e7ocuk bazen bunu istemeyebilir, ihtiyac\u0131 daha farkl\u0131 olabilir. Bu durumda \u00e7ocu\u011fu sar\u0131lmaya zorlamamak gerekir. Bazen \u00e7ocuklar reg\u00fcle olmak i\u00e7in hareket ihtiyac\u0131 duyabilirler. Bu sebeple sar\u0131lmak istemeyebilirler. \u00c7ocu\u011fun ihtiyac\u0131na sayg\u0131 duyarak yakla\u015fmak \u00f6nemlidir. Her iki durumda da \u00e7ocuklar\u0131n a\u011flarken sevildiklerini ve kabul edildiklerini bilmeye ihtiya\u00e7lar\u0131 vard\u0131r. \u201cEvet \u015fu an \u00fcz\u00fcld\u00fcn\/sinirlendin\/zorland\u0131n (ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 duyguyu tan\u0131mlamak) ben burday\u0131m. Sar\u0131lmam\u0131 ister misin?\u201d vb bir c\u00fcmle kurmak ve a\u011flamas\u0131na izin vermek\/alan a\u00e7mak \u00e7ocu\u011fa iyi gelecektir.<\/p>\n\n\n\n \u00c7ocuklar\u0131n hayatlar\u0131 hayal k\u0131r\u0131kl\u0131klar\u0131 ile doludur. Bug\u00fcn parka gidemeyebilir, istedi\u011fi oyunca\u011f\u0131 alamayabilir, sevmedi\u011fi bir yeme\u011fi yemek zorunda kalabilir vb. pek \u00e7ok \u00f6rnek verilebilir hayat i\u00e7erisinden. Hayal k\u0131r\u0131kl\u0131\u011f\u0131 \u00e7ocuk i\u00e7in \u00e7ok zorlay\u0131c\u0131d\u0131r ve kendini rahatlatmak i\u00e7in genellikle \u00e7ocuklar a\u011flamaya ba\u015flarlar. E\u011fer ebeveynin yapt\u0131\u011f\u0131n\u0131 bir \u015fey \u00e7ocu\u011fun hayal k\u0131r\u0131kl\u0131\u011f\u0131na sebep olduysa duygusunu kabul edip yan\u0131nda olman\u0131n d\u0131\u015f\u0131nda \u00e7ocuktan hatay\u0131 fark etti\u011fini s\u00f6yleyerek \u00f6z\u00fcr dilemek \u00e7ok \u00f6nemlidir. Yeti\u015fkinlerin b\u00fcy\u00fck bir k\u0131sm\u0131 \u00e7ocuklardan \u00f6z\u00fcr dilemenin sa\u00e7ma oldu\u011funu d\u00fc\u015f\u00fcn\u00fcr ancak \u00e7ocuk i\u00e7in yeti\u015fkinin bir hatas\u0131 oldu\u011funda \u00f6z\u00fcr dilenmesi en faydal\u0131 \u015feylerden biridir.<\/p>\n\n\n\n \u00c7ocuklar bazen fizyolojik ihtiya\u00e7lar\u0131 sebebiyle de a\u011flayabilirler. Ac\u0131kt\u0131klar\u0131nda, uykusuz olduklar\u0131nda, hasta olacak gibi zamanlarda a\u011flamalar\u0131 artabilir. Bir yerlerini \u00e7arp\u0131p zarar geldi\u011finde de can ac\u0131s\u0131yla yine ayn\u0131 \u015fekilde a\u011flayabilirler. Bu t\u00fcr a\u011flamalarda \u00e7ocu\u011fun ihtiyac\u0131n\u0131 belirleyip fizyolojik ihtiyac\u0131 gidermek \u00f6nceliklidir.<\/p>\n\n\n\n \u00c7ocuklar davran\u0131\u015f kal\u0131plar\u0131n\u0131 h\u0131zla \u00f6\u011frenirler. Zaman zaman \u00e7ocuklar ebeveyninin a\u011flad\u0131\u011f\u0131nda tavr\u0131n\u0131 de\u011fi\u015ftirdi\u011fini fark eder ve isteklerini a\u011flayarak yapt\u0131rmaya ba\u015flarlar. \u00d6rne\u011fin \u00e7ocuk \u00e7ikolata yemek istedi\u011finde ebeveyni yemekten \u00f6nce yiyemeyece\u011fini s\u00f6yler, \u00e7ocuk a\u011flamaya ba\u015flar. \u00c7ikolatay\u0131 yiyemedik\u00e7e daha \u00e7ok a\u011flar ve ebeveyn sonunda dayanamay\u0131p \u00e7ikolatay\u0131 verir. Bu gibi \u00f6rneklerde \u00e7ocuklar a\u011flayarak istediklerini yapt\u0131rmay\u0131 \u00f6\u011frenirler. \u00c7ocu\u011fa a\u011flarken destek olan ebeveyn tutumunu ve ald\u0131\u011f\u0131 karar\u0131 a\u011flama sebebiyle de\u011fi\u015ftirmemeli, duygusunu anlay\u0131p yans\u0131tsa dahi o \u00e7ikolatay\u0131 yemekten sonra vermekte kararl\u0131 olmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n\n Mini Kul\u00fcp \u00c7ocuk Evi Psikolojik Dan\u0131\u015fmanlar\u0131<\/strong>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ebeveynler i\u00e7in \u00e7ocu\u011funun a\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6rmek ve i\u015fitmek \u00e7ok zorlay\u0131c\u0131 bir deneyim olabilmektedir. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde halen \u00e7ocu\u011fun a\u011flamas\u0131 olumsuz bir durum gibi g\u00f6r\u00fcl\u00fcr ve h\u0131zl\u0131ca \u00e7ocu\u011fu sakinle\u015ftirip a\u011flamas\u0131n\u0131 bitirmeye \u00e7al\u0131\u015fan yeti\u015fkin say\u0131s\u0131 bir hayli fazlad\u0131r. Bunun yan\u0131nda a\u011flamak ger\u00e7ekte \u00e7ocuk i\u00e7in pek \u00e7ok faydas\u0131 olan bir durumdur. \u00c7ocuk a\u011flayarak o s\u0131rada ya\u015fad\u0131\u011f\u0131 duruma kar\u015f\u0131 duygular\u0131n\u0131 d\u0131\u015fa vurdu\u011fu<\/p>\n