Çocuklara toplumsal olayları anlatırken yaşlarına, duygusal hassasiyetlerine ve anlayış seviyelerine uygun bir dil kullanmak önemlidir. Ayrıca, onların kaygılarını artırmadan, güven duygularını zedelemeden açıklamalar yapmak gerekir. 1. Çocuğun Yaşına ve Anlayış Seviyesine Uygun Açıklamalar Yapılmalıdır. 3-6 yaş için basit ve genel ifadeler kullanabilirsiniz, “Bazen insanlar, kendilerini rahatsız eden bir durumu anlatmak için bir araya gelir ve

Ebeveynler için çocuğunun ağladığını görmek ve işitmek çok zorlayıcı bir deneyim olabilmektedir. Günümüzde halen çocuğun ağlaması olumsuz bir durum gibi görülür ve hızlıca çocuğu sakinleştirip ağlamasını bitirmeye çalışan yetişkin sayısı bir hayli fazladır. Bunun yanında ağlamak gerçekte çocuk için pek çok faydası olan bir durumdur. Çocuk ağlayarak o sırada yaşadığı duruma karşı duygularını dışa vurduğu

Çocuklarda beden farkındalığı, hem fiziksel hem de duygusal gelişimin temel taşlarından biridir. Çocuğun bedenini tanıması, sınırlarını anlaması ve fiziksel deneyimlerle bu sınırları keşfetmesi, sağlıklı bir özsaygı ve özfarkındalık geliştirmesine olanak tanır. Bu farkındalık, yalnızca bedenin işleyişini anlamakla sınırlı değildir; aynı zamanda duygularla bedensel tepkiler arasındaki ilişkiyi keşfetme ve bu ilişkiden öğrenme sürecidir. Çocukların erken yaşlarda

Uyku, çocuğun sağlığı ve gelişimi için hayati bir ihtiyaçtır. Düzenli bir uyku ise insan sağlığı için vazgeçilmez bir unsurdur. Çocuğa uyku alışkanlığını erken yaşta kazandırabilmek, hem çocuğun zihinsel hem de fiziksel gelişiminde büyük rol oynar. Gelişimine katkı sağlamasının yanında aile bireylerinin huzuru içinde önemlidir. Anne-baba olarak çocuklar konusunda en çok sıkıntı yaşanılan konulardan biri olan

Çocukların yaşamındaki en önemli dönüm noktalarından biri okula başlamaktır ve bu durum hem çocuklar hem de ebeveynler için büyük bir yeniliktir. Okula başlamak dediğimiz olgu; “ev” den ayrı bir yerde başka yetişkinlere güven duymayı ve ilişki kurmayı gerektirir. Alışkanlıklardan ve bilinen ev koşullarından ayrılmak kolay değildir. Okulun sunduğu renkli ve cazip dünya başlangıçta cezbedici olsa

Baharın gelişiyle birlikte, hareketliliğimizin arttığı bir döneme daha girdik…  Hormonlar ve beyin kimyamızdaki bir takım değişikliklere bağlı olarak, enerjimiz artarken; hem fizyolojik farklılaşmalar, hem duygusal dünyamızda dalgalanmalar yaşamamız olağan bir durumdur. Yetişkinler için bile durum böyleyken; baharın çocukların dünyasını etkilemesi kaçınılmazdır.  Soğuk, kapalı havaya uyanan çocukların, beyne dopamin ve serotonin hormonu salgılatan güneşin etkisiyle buluşması,

Oyun, hayal gücünün serbestçe hareket ettiği alandır. Çocuklar doğal olarak oynar. Serbest oyunu kendi hayal gücüyle kurabilmesi iyi giden bilişsel ve sosyal becerilerin bir göstergesidir. Öğrenmenin bir yolu olarak da oyunu kullanırlar ama bundan da önemlisi, hayatta belki de tek kontrol sahibi oldukları bu alanda duygusal zorlanmalarını da dışa vurma imkanı bulurlar. Gün boyu deneyimledikleri,

Çocukların zaman algısı yetişkinlerin zaman algısından farklıdır. Zaman döngüseldir; sabah uyanırlar  ve akşam uyku anına kadar anı yaşar/günü değerlendirirler. Zaman kaybetmek terimi onların dünyasında yoktur. Zaman kaybedilen bir şey değil o anda yaşanan bir şeydir. Buna bağlı olarak da geleceğe yönelik plan yapmak onlar için kolay olmamaktadır. Çocukların zamanı daha iyi anlayabilmesi ve takip edebilmesi

Bir bebeğin dünyaya gelişi ve ailesine katılışı o ailedeki herkes için yeni bir durumdur. Bu yeni duruma tüm aile bireylerinin alışabilmesi, zaman gerektiren bir ihtiyaçtır. Ve bu yeniliği benimsemeye çalışırken evdeki küçük kardeşlerin zihinlerinde birçok soru işaretinin oluşması kaçınılmazdır. ‘’ Ne kadar da küçük… Ne zaman büyüyecek… Neden ağlıyor… Artık bizimle mi kalacak… Bütün bu

Çocuklar için sabit ve tutarlı kurallar, yaşam ortamları, rutinler çok önemlidir. Bu öngörülebilir ortamı yaratan koşullarda çocuklar kendilerini güvende hissederler. Taşınma ise rutinleri ve stabilliği bir süreliğine bozan, yeni rutinlerin ve yeni sabit ortam ve kuralların oluşturulması gereken, çocuğun tekrar kendini güvende hissetmesinin zaman alabileceği bir süreçtir. Taşınmaya baktığımızda ise bunu birkaç gruba ayırabiliriz. Taşınma